北京市第四十七中学坐落在风景秀丽的鹫峰脚下，始建于1923年，它的前身是私立北平中法大学附属温泉中学，北京市重工业部职工子弟学校。学校占地面积388亩，学校建筑古朴典雅美观。校园内绿树成荫，古木成林，风景怡人。近年来被评为北京市百所好家长学校、海淀区校园文化建设先进学校等。学校现为海淀区首批小班化教学实验校和公办住宿实验校，在校生500余人，教职工学历达标率100%，硕士研究生及省市级骨干教师占一线教师10%。
“科研兴校”、“科研兴教”的教育理念给历史悠久的老校带来了新的发展空间，2000年参加了市区级群体课题的研究，其子课题为“家庭、学校与社区协同教育”(市级)，“通过学校、家庭、社会化提高德育实效性”（区级）。作为课题研究的主要载体之一的家长学校，从此步入了更加科学、规范、高效的办学领域。《与孩子一起成长》校本教材的开发、使用，以班为单位、师生互动的教学模式，为学校教育拓展了空间，初步形成了学校、家庭、社会一体化的育德网络。2001年，我校成为北京市家庭教育协会成员，2002年又被评为“北京市百所好家长学校”。
学校以校训勤（勤以治学）、诚（诚以待人）、平（平以静心）、恒（恒以励志）为学生行为导向，积极创设勤奋、上进、文明、向善的校园风气，以“全面育人，办出特色”为办学原则，采取“从严治校，科研兴教；全面育人，因材施教。”的目标管理模式，以“内抓质量，外树形象”为工作原则，狠抓队伍建设、校风建设、学风建设，使学校近年来办学质量逐步提升。80年校庆的成功举办又让47中人清醒地认识到：我们是47中学的主人，我们是47中学命运的设计者，没有人能剥夺我们这项权利，也没有人能替我们尽这项义务。
为此，我校2004年，开历史之先河，投资与博瑞智教育发展中心合作，由其董事长、著名成功教育专家董进宇博士任名誉校长，双方共同全方面打造成功教育。在小班化教育的实验中、在封闭式人文化管理的住宿部特色里、在正确的“亲子关系模型”的建构下，“创造颠峰学习状态，塑造成功人生”的全校科研课题正激发师生成功的欲望，形成了学习型团队，也使学校步入了健康持续发展的素质教育领域。04年在督学检查、中教研听课、小班化教学课改开放日等大型活动中，均受到了各方面的称赞。在学生的系列活动中，学生既得到了锻炼提高，也增强了班级、校级的团队凝聚力和学习意识。
为使学生树立文明形象，提高诚信意识，遵守社会公德，做文明中学生，创文明校园。学校在师德建设系列活动的基础上，积极推进活动育人工程，通过各种有益的德育活动，为学生搭建展示才华的平台，帮助学生挖掘潜能，激发学生的自尊，培养学生的自信，优化学生的心灵，提升学生的文明素养，并让学生真正成为自我教育、自我发展的主人；积极推进阵地育人工程和环境育人工程，以便潜移默化地影响、激励学生，增强德育工作的针对性、实效性；积极推进课堂育人工程，通过课堂扬长教育，让学生在学习中得到乐趣、得到自信；积极推进中学生文明形象工程，努力使每个学生文明向善、积极向上；积极推进校本德育课程建设工程，并努力形成适合学生发展的德育课程。比如“谁不说俺家乡好”德育校本课程的开发，使学生在看家乡风景、观家乡变化、览历史文物中，增强了爱家乡情感，消除了自卑，也对学生进行了很好的爱祖国教育。积极推进健康教育工程，为学生的可持续性发展奠定基础。
我校通过扎实有序有效的系统工程，积极推进文明建设工作，不断培养学生的文明素养。强化学生的责任意识，进而自觉规范自己的行为习惯。使学生努力争做文明47中人、北部新区人、文明首都人。
目前，学校团队凝聚力很强，学校办学质量得到了家长和社会的认可，在开学初召开的学校家长委员会上，各委员对学校工作，尤其是住宿部的工作给予了高度赞扬。从本学期开始，在三个科研课题：“全国科学教育实验基地”、“全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《生态体验培养健康人格的德育模式研究》基地”和本课题的研究一定会使科研兴校的路越走越宽。
学校的愿景就是能够进一步充分利用388亩土地优势，利用学校历史名校的优势，办成一所高起点的与世界接轨的寄宿制学校。 |
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